* Сертификат за участие в обучителен семинар за начални учители
*Удостоверение за „Обучение на работното място“
* Сертификат за формиране на предприемачески умения в начален етап
*Семинар – обучение на тема „ Агресия, конфликти, тормоз в училище ”
*Удостоверение за придобити умения на експерт по програмата “Превенция и коригиране на РВВ(дислексия) *Удостоверение за Подготовка на общообразователни учители за работа с деца със специални образователни потребности
*Квалификационен курс на тема "Първа долекарска помощ - Основен курс" - 1 квалификационен кредит
*Удостоверение за проведено обучение на тема "Методи и подходи за решаване на конфликти" - 1 квалификационен кредит
*Удостоверение за проведено обучение на тема "Мотивация за учене при учениците с различна степен на обучаемост" - 1 квалификационен кредит
*Удостоверение за проведено обучение на тема "Електронно портфолио на учителя" - 1 квалификационен кредит
*Удостоверение за проведен квалификационен курс на тема "Гугъл и Майкрософт продукти в помощ на образованието" - 1 квалификационен кредит
*Свидетелство за ПЕТА ПРОФЕСИОНАЛНОКВАЛИФИКАЦИОННА СТЕПЕН *Свидетелство за ЧЕТВЪРТА ПРОФЕСИОНАЛНОКВАЛИФИКАЦИОННА СТЕПЕН
Карти за вътрешноинституционална квалификация
2017/2018 учебна година - 18 часа 2018/2019 учебна година - 11 часа 2019/2020 учебна година - 17 часа 2020/2021 учебна година - 20 часа 2021/2022 учебна година - 18 часа
Образование СОУ "Св. св. Кирил и Методий", гр. Сливница- Начално, основно и средно образование ЮЗУ „Неофит Рилски“, гр.Благоевград - Висше образование
Добрият учител е онзи, който умее да преподава качествено и образно, на достъпен и разбираем език, да усъвършенства постоянно знанията и опита си, да умее да приема съвети, да приема критика. Преподаването е призвание, мисия, голяма отговорност. Децата имат еднакви права и равен достъп до образование. Те трябва да са в центъра на образователния процес. Целта на образованието е заедно със семейството да подготвим учениците за живота, да ги запознаем със заобикалящия ги свят, да ги направим по-успешни и да ги мотивираме да бъдат търсещи и отговорни граждани. Моята задача е да формирам у тях позитивно отношение към ученето, да напътствам техните търсения, да стимулирам развитието на индивидуалните възможности на всяко дете, да му помагам и да го насърчавам. Аз вярвам в равния шанс на всички. Старая се да помагам на учениците в максималната възможна степен. Аз изслушвам, уважавам мнението им и се радвам на техните успехи. Аз съм в училище, за да дам най-доброто от себе си за своите ученици. За мен иновацията е неизбежен процес в образованието. Времето и технологиите се променят постоянно. С тях се променят и интересите на децата. За да им привлека вниманието и интереса и да ги насоча към желаните от мен цели, трябва да ги прилагам постоянно. Аз се гордея, че съм учител-новатор. ... Какви качества трябва да притежава учителят? Ето го едно от основните - честността. "Да живееш честно - казва Толстой, - това е да се дърпаш, да се луташ, да грешиш, да започваш и да зарязваш, и отново да започваш, и отново да зарежеш, и вечно да се бориш и да се луташ." Това е! Вечно да се бориш и да се луташ е нашата учителска съдба. Противопоказни са всякаква мекушавост или самодоволство. Ако ние вложим грижата за детето, грижата за развитието на неговите духовни и физически заложби, в основата на всичките си педагогически постройки. Ако ние вярваме на ученика при всякакви, дори безнадеждни, обстоятелства, ще успеем да го водим по пътя към успеха. Ако бъдем честни пред своя народ. Ако всяка стъпка, дума, действие, възглед, усмивка, съобразяваме с целта на възпитанието. Ако се ръководим от нея в нашата съвместна (заедно с ученика) дейност, нашият педагогически талант не ще пресъхне, а напротив, ще укрепва и ще се усъвършенства постоянно. И изведнъж ще ни осени онази удивително проста, но изключително важна истина, че за да си умел водач, трябва първо да си повел себе си неуморно по своя път към собствените си "върхове". ..." М. Шчетинин Ученето е творчески процес, а не е просто усвояване на предварително подготвена от учебната система информация (правила, определения и кодове) и децата трябва да са активни участници в него, като мислят, разсъждават, прогнозират, изразяват ясно мисълта си. Моето убеждение: Добър учител е онзи, който: *постоянно усъвършенства своите знания и опит; *излиза от дидактическите клишета, като търси и експериментира нови, съвременни идеи и теории; *с личния си пример, вдъхновява и мотивира учениците да усъвършенстват личностните си качества: самостоятелно мислене,инициативност, отговорност, иновативност,креативност, комуникативност, умения за работа в екип, за сътрудничество, организационни умения и други; *предпоставя свобода в работата на своите ученици, така че, те да могат да станат само-стоятелни в обучението си; *работи в непосредствена близост с учениците и е техен коментатор, съветник и партньор в разработването на интересни идеи и проекти; *аргументира своите постъпки и се стреми да бъде справедлив.